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优秀毕业生风采
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★机电之星★——勤奋学习典型——王中华
2015年05月12日  

王中华,男,汉族,共青团员,安徽亳州人,安徽机电职业技术学院数控工程系2012级数控3122学生,曾任2013-2014年学院数学建模协会组织部部长。该同学思想觉悟高,道德品质好,学习勤奋,积极参与学院以及国家组织的相关大赛活动,一直坚持向德才兼备方向全面发展。曾荣获2013全国数学建模大赛国家二等奖”、“2013年国家励志奖学金”、“2014年国家奖学金”、“2014年学业优胜奖特等奖”、“2014年芜湖市三好学生荣誉称号”、“2014年全国注塑模具CAD/CAE与主要零件加工技能大赛国家三等奖”等荣誉。其主要事迹如下:

一、思想政治和道德素养方面

王中华同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守和执行国家法律法规以及学校的规章制度。为人诚实守信,尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派,具有优良的道德品质和良好的文明行为。

二、生活方面

出生农村,培养了节俭朴素的思想;为分担家庭经济拮据,征得家长同意常在寒暑假兼职打工,既缓解了家庭困难,还得到更加全面锻炼,具备了吃苦耐劳的工作精神。

三、学习方面

该生一直刻苦学习,有明确的学习目标,始终保持着学习的积极性。

入学开始,就制定了学习的目标——国家励志奖学金、国家奖学金、专升本。为此一直不断的拼搏努力,寻求各种学习的相关机会,除了学习专业知识外,积极参与学院以及国家组织的各种赛项。刚进入大一便积极参加专科组全国数学建模大赛,坚持一年多培训学习,历时三天三夜的比赛,功夫不负有心人,终于取得了专科组全国数学建模大赛国家二等奖。里程性的比赛,赋予了学生踏实努力的学习态度。一步步坚持不懈的努力,慢慢的向大学的目标靠拢,在大一学年里以班级第一名顺利取得国家励志奖学金,完成了第一个大学目标。

此时,该生并没有表现出任何骄傲的学习态度,反而更加严以律己,对自己提出了更高的要求,在大二学习期间参与各种专业性的技能大赛,均取得优异的成绩,为学生树下了更多的自信心。

在准备专升本学习的过程中,迎来了全国性技能大赛的选拔,了解到参赛取得省级三等奖以上即可进行专升本面试,不管有多么艰难,毅然进行层层选拔参赛,最终以优秀的表现获取注塑模具参赛队参赛人员之一。在接下来的训练过程中,除了学习,每天只有八个小时不到的休息时间,苦苦奋斗两个多月,而且在临参赛前因过度疲劳住进校医院,当时学生因怕指导老师担心,只是偷偷的抽时间去医院治疗,强大的精神力量迅速抵抗了身体疾病。前后奋力的拼搏,终于在激烈的竞争中取得省级一等奖、国家三等奖,具备了专升本的面试资格。

此时,大学的奋斗目标更加清晰的浮现在眼前,为此只有更加努力,才能实现大学的梦想。为了充分把握这个机会,于是成为我系部乃至学院第一位因参加全国技能大赛而申请缓考的学生,利用暑假的时间努力学习专业文化课知识,终于在开学考试中取得优异的成绩,综合成绩跃居系部第一,在国家奖学金的评比中,顺利取得国家奖学金,完成了又一大学目标。

最后一个愿望——专升本录取的通知书!

为此,在顶岗实习期间努力翻阅专升本面试的相关资料,巩固技能大赛的专业知识,日积月累,使得专升本面试顺利通过。

如今可以说很成功的完成了大学生活中制定的所有的目标,短暂而又丰富的大学生活,我想对你说:非常感谢你一直眷顾不断努力的学生。感谢安徽机电职业技术学院每一位无私奉献的老师和同学,是你们给永不放弃的我开启了一扇窗户,感谢一路有你的帮助。

附件:王中华个人获奖获证情况汇总:

20122013年参加“全国数学建模大赛”二等奖;

20122013学年度获“国家励志奖学金”;

20122013学年度第一学期学院学业优胜奖学金一等奖;

20122013学年度第二学期获院优秀学生奖学金一等奖;

20132014学年度第一学期获院学业优胜奖学金特等奖;

20132014学年度第二学期获院优秀学生奖学金一等奖;

2013年12月,获院第五届学生职业技能大赛“首届三维建模技能竞赛”一等奖;

20132014学年中,获院计算机绘图二等奖;

20132014 学年度获院“三好学生标兵”荣誉称号;

20132014 学年度芜湖市“三好学生”荣誉称号;

2014年安徽省职业院校技能大赛“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”项目一等奖;

2014年全国职业院校技能大赛“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”项目三等奖;

2014年获国家奖学金;

20142015学年第一学期获院学业优胜奖学金特等奖。

(安徽机电职业技术学院数控工程系团委徐园园书记)

    学而不思则惘,思而不学则怠”,漫漫求学路上,他以勤为径,汪洋学海中,他以思作舟。在课堂中总可以看到他直挺的身影和坚毅的目光,将学习作为信仰是他永恒的精神支柱。学习不是大学生活的全部但学习是大学生活的核心,作为当代大学生应重基础、宽口径,争做“复合型”人才。

 

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